古籍修复、陶瓷制作、烧麦品鉴……日前，“铸牢共同体 中华一家亲”主题宣传活动采访团走进呼和浩特市第三十中学，看中小学生如何“玩转”非遗，看学校如何以非遗赋能铸牢中华民族共同体意识。
“我们每周五都要上古籍修复课，古籍不仅要保护好，还要通过修复让它再生和传承。”六年级学生姚浩冉手法娴熟，用心修缮古卷残页。在一次次动手实操中，孩子们读懂中华文脉的源远流长，厚植守护文化根脉、传承民族精神的真挚情怀。
中华优秀传统文化是中华民族的根脉和魂魄，也是铸牢中华民族共同体意识的丰厚滋养。走进学校的各个班级，石榴籽小园地、思政长廊、古籍博物馆等场地，非遗的传承和弘扬都是铸牢中华民族共同体意识这条主线在该校不同场景中的日常落点。
多年来，呼和浩特市第三十中学以多元实景育人阵地为依托，深耕非遗传承。励耘楼全域打造特色育人空间，思政长廊、古籍馆依托多元文物复刻与传统技艺实践，融合文化内涵，让学生在传统文化体验中感知中华文明多元特质。敏行号创意中心作为核心非遗实践阵地，开设版画、陶瓷、书法等特色课程，让学生沉浸式体验中华非遗魅力。
呼和浩特市第三十中学是内蒙古博物院“馆校共建教育联盟”单位。在学校“行走的思政课”中，老师们会经常带领学生精心复刻内蒙古博物院中的九龙九凤冠、鹰顶金冠饰、绿松石龙形器等独特文物作为教具，巧妙地将历史、艺术、文化融合在一起。这些复刻的作品不仅为学生打开了一扇通往知识宝库的大门，更让他们充分感受到了中华文化的博大精深。
多年来，学校办学成果丰硕：2021年获得全市民族团结进步创建示范单位；2022年成为教育部大中小学思政课一体化共同体建设成员单位；2025年，入选呼和浩特市“1+3”创新人才培养项目校、加入内蒙古师范大学服务自治区基础教育高质量发展“1361”行动计划，实现了五育并举，多点开花，获得家长及社会各界认可。
该校语文老师苏林嘎介绍，学校从建校起就把铸牢中华民族共同体意识作为育人主线来落实，不是单独搞一套活动。学校把这条主线纳入课程建设和校园文化整体规划，语文、思政、科学等各学科都有对应的融入设计。
“我们的目标很朴素：让孩子在共同学习、共同创作、共同生活中，不断增进对中华民族、对中华文化的认同。”苏林嘎说。
记者 吕会生
